午後は大学生に「標本の価値と取扱について」短いお話。夕方、明日のアイスクリーム作り体験について短い打ち合わせ。

10時から昼まで、中学生の来館学習。女の子2人。とっても真面目で熱心で、好印象。昨日書いた質問について「これは超難問なんだよ、なんでか分かる？」「昔のデータがないから・・・」なんだ、お分かりではないですか。そう、データがない。「じゃあね、昔っ…

Biesmeijer et al.(2006)のマテメソ解明。自分達でも（日本でも）できるものかどうか、実際に使うつもりで。無知なのでrarefaction-analysisとかALARM-projectとかSyrph-the-Netが実は初耳だったりして、いろいろ調べ物しながらなのですごく時間がかかる。と…